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    2018——2019學年度第二學期期末教學質量檢測 二年級綜合試卷參考答案 道德與法治部分 一、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×6.√ 7.√[來源:學科網] 二、1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 三、1.上課時要 (認真聽講) 遇到
    環節時間 教學內容 師生活動 復案 一、激趣導入 1 二、新授32 自讀自學“致同學們”,了解本學期《人與自然》教材內容 地球知多少? 師生問答關于地球相關的知識 觀察書中地球的卡通圖片,掌握土地的四種使用途徑 “假如我是……”活動 師:《人與自然》
    一、激趣導入 1 二、新授32 教師話語導入 體會糧食來之不易 同學們,我們先看一些浪費現象。(播放課件)看了這些圖片,此時老師的心情也難以平靜,這種種的浪費糧食現象讓我們深思,那么今天就從我們做起,一起來“愛惜糧食”吧。 同學們知道我們吃的白米飯,包子,饅頭都是怎么來的嗎?同學們都能大概了解,也能
    一、激趣導入 1 二、新授32 談話導入 什么是光盤行動? 討論:我們應不應該珍惜糧食? 在日常生活中,隨處都可以看到浪費糧食的現象,浪費之嚴重令人震驚。 指名學生回答,教師概括。 播放PPT,看“剩宴”,同時,學生感悟,教師補充數據
    一、激趣導入 1二、新授32 演播課件(引入課題)。 任務一:空出一片天地。 任務二:水中的宣傳牌。 導入:池塘里的小蝌蚪活潑好動,游來游去……真可愛。 出示課件“小蝌蚪長大了”并演播。 小結:看了錄像,你想說什么? (一)問題:怎樣在池塘中空出一片地方來放置宣傳板呢? (二)小組討
    一、激趣導入 1 二、新授32 創設情境,導入新課 學習與探究 今天,老師要帶大家去一個神奇有趣的地方,你們想去嗎?小蜜蜂在忙著采蜜,毛毛蟲在慢慢地爬行,蝴蝶在快樂地飛舞,小螳螂在忙著找食物,還有金龜子、甲殼蟲等等他們都在忙碌著自己的事情。 提問:在幻燈片中你們看到了哪些
    環節時間 教學內容 師生活動 復案 一、激趣導入 1 二、新授32 情景展示,導入課程 貼圖大比拼 看視頻(植物生長的全過程) 準備種子、發芽、生長、開花、結果的圖片,分組讓學生排序。 (1)師:剛剛我們認識這些植物的種子、葉子、花、果實,還觀看了他們
    一、激趣導入 1 二、新授32 導入新課 教師談話并提出比賽要求:很高興今天能和咱班的同學一起研究問題。 首先,大家來一次放礦泉水瓶比賽。1.請把瓶口朝下,我喊開始,我們就把瓶子同時放到桌子上,2.認真觀察思考看看你們有什么發現。 師:哪個
    一、導入  俗話說“出門看天”就是說當我們準備外出工作或者旅行的時候要及時的關注天氣的變化,做好準備,避免因為天氣的突然變化而生病,大家都還是小孩子,每天的活動量很大,但是你們又不會根據天氣的變化以及自身的冷熱情況來增減衣服,所以很容易就感冒發燒。今天這節課我們就來一起學一學天氣變我的衣
    文明習慣伴我行 一、什么是文明? 懂文明的孩子人人愛 發生在我們身 邊的那點兒事…… 二、情境判斷: 三、探討交流: 我們應該 怎么做,才算 文明呢? 1、進校時,我們應該怎么辦? 背好書包進學校, 服裝整潔領巾飄。 見了老師有禮
    小學綜合實踐活動(二年級) 考察探究活動 學習習慣調查 孫悟空 一、導入 孫悟空拜菩提祖師為師學習本領。 學習習慣調查 二、我們應該養成哪些學習習慣? (一)課前準備 1、課前預習。 2、準備好學習用品。 ······ (二)上課習慣 1、上課專心聽講。 2、積極回答問題。 3、不隨便說話。 4
    好的學習習慣養成 我不是你的影子,但我與你親密無間。 我不是機器,但我全心全意聽命于你。 對成功的人來說,--我是功臣; 對失敗的人來說,--我是罪人。 培訓我,--我會為你贏得整個人生; 放縱我,--我會毀掉你的終身。 我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。 習慣 什 么 是 習 慣? 習
    教學過程:?? 一、談話導入。?? 師:同學們見過大象嗎?大象有什么特征。?體型龐大、重千斤? 二、大象的故事? 一根小小的柱子,一截細細的鏈子,栓得住一頭千斤重的大象嗎?? 在印度和泰國,馴象人在象小的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直
    活動過程:? 主持人甲:主題班會現在開始,有請班主任宣布今天的主題班會內容?教師講習慣決定人的一生的故事,引出今天的主題:? (一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,這不荒謬嗎?? 可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或
    談話導入。小朋友們,當你們跨入小學的大門,跨入一年級的教室時,你們就是光榮的小學生了,這是一件多么高興的事呀!成了一名小學生,你就能學到許許多多的知識。今天這堂課,就是一門非常有趣、非常有用的課。出示課題《課堂習慣我知道》? 二、第一個環節:大掃描? 1、師:你們知道哪些課堂好習慣?? 生:說……