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資源導航

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機器人導游 一、任務目標 機器人小導游的任務安排如下:從A區出發,先到達B區,原地休息一下;接著機器人轉彎,目標C區,繼續前進,到C區后停止。 二、任務分析 分析機器人小導游的任務,整個“旅游”活動可以分成下面三個小任務:    三、機器人轉彎 機器人是怎樣轉彎的呢?先來回
認識機器人 一、機器人的“大腦” 機器人的“大腦”就是我們所熟悉的電腦,它實際是一個微型計算機被安裝在機器人的主板上。當我們要向機器人發出指令時,首先把指令輸入每計算機,再用一條專門的“通訊下載線”讓計算機與機器人實現通訊連接通過簡單的操作把指令傳送給機器人的“大腦”,也就是CPU
認識機器人 本課學習任務 1.知識任務 了解機器人的概念、 特征、分類和用途。 本課學習任務 2.技能任務 通過觀察和動手操作,體驗人和機器人智能 行為的區別。 本課學習任務 3.情感、態度與價值觀任務 培養同學們對機器人的興趣和熱愛科學、 勇于探索的精神。 一、什么是機器人 機器人是一種集機
創編游戲 Let’s play! 思考: 問題1:這個游戲有哪些基本組成要素? 問題2: 我們是用什么來控制小貓的? 問題3:迷宮游戲規則是什么? ? 迷宮 舞臺 任務一:請在貼士1的幫助下,繪制游戲背景。 時間:3分鐘。 搶答:小貓的位置 x() y() 請仔細觀察,老師
角色對話 角色對話 學習目標 在Scratch中,可以輕松實現角色之間的對話場景。    一、創意構思 進行Scratch作品創作時。首先要圍繞主題進行創意構思。    二、添加新角色 要讓貓和鼠對話,需要添加“老鼠”
創編游戲 學習目標 在Scratch中,運用鍵盤控制和偵測判斷,可以自己來設計有趣的迷宮游戲。    一、創意構思 二、設計舞臺 根據作品構思,繪制舞臺背景。 1.在“角色列表區”單擊。 2.在“腳本區”選擇“多個背景”選項卡,單擊“繪圖”按鈕。  
載歌載舞 載歌載舞 學習目標 在Scratch中,可以讓角色演奏音樂,也可以讓角色和音樂跳舞。    一、創意構思 二、設計舞臺 根據作品構思,先布置好舞臺。 1.在“角色列表區”單擊。 2.在“腳本區”選擇“多個背景”選項卡,單擊“導入”按鈕。
鍵盤觸發 鍵盤觸發 學習目標 在Scratch中,角色不僅可以按照設定的路線移動,還可以根據鍵盤的指揮來運動。    一、創意構思 二、設計舞臺 根據作品構思,選擇“Sports”文件夾中合適的圖片作為背景。    三、設計腳
Scratch 1、手離鼠標。2、認真觀察。 3、認真傾聽。 口疾手快 scratch軟件是由美國麻省理工學院面向8~16歲兒童開發的一款程序設計軟件,使用它,可以幫助我們輕松搭建出一個屬于自己的動畫或游戲。 1、認識Scratchscratch的標記是一只可愛的小貓, 雙擊桌面圖
初識Scratch 初識Scratch 學習目標 一、認識Scratch Scratch是一種圖形化程序設計軟件,利用它可以輕松創作動畫、游戲、音樂等生動有趣的作品。    二、認識Scratch界面 雙擊桌面上的圖標,啟動Scratch,就進入了它的
編制畢業留念冊 拍照 拍錄像 寫微博 通訊錄 思考:想一想我們有什么好的方法把這六年美好時光永久地保留下來呢? QQ群 做份PPT…… 請欣賞短片…… 思考:編制一份精美的畢業留念冊應該有 哪些內容呢? 欣賞畢業留念冊 文字 人物照片 語音 視頻 其他……
撰寫小論文 課前小知識 有時候,面對一組數據,選擇一個分析角度,進行深入研究,可以寫出一篇相關小論文。 一、構思小論文 從大量的數據中,選擇一個感興趣的角度,對數據進行分析整理,并用統計圖將結果表示出來,從中找出數據的變化規律,就可以結合自己的理解,寫出看法。 二、撰寫小
DIY日歷桌面 日歷桌面 建議 溫馨提醒 1.設計日歷 1.圖片素材可參考桌面“背景”文件夾。 2.如需討論,請勿影響周圍同學。 DIY日歷 2.自主學習“DIY日歷”,嘗試制作日歷。 3.重視IT小博士的提示,展現個性。 設置日期、語言、樣式、邊框,設置特殊日期及字體、顏
DIY日歷桌面 課前小提示 一份精美的日歷已成為書房中的必備之物。如果DIY日歷,并設為計算機桌面,那將是一件充滿個性又實用的創作! 一、構思日歷 精美的日歷各有特色,有的以生肖為背景突出傳統,有的以書畫為背景襯托高雅,也有的以企業形象為背景起宣傳作用。在日歷制作前,要對日歷
制作電子小報 叮叮、咚咚通過制作自己的作文集,學會了用文字處理軟件編輯文檔。最近學校要進行電子板報制作比賽,叮叮、咚咚躍躍欲試,他們都想在比賽中一顯身手! 一、確定主題,收集資料 電子小報要有一個明確的主題,如科技發明、交通安全、節約能源、環境?;?、文明禮貌等。 一、確定主