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一、填空題 1、2.5+7.5= -1.3= +3.5=12.7- -4.3=17-2.8 2、近似數是3.0的兩位小數中最大的是( ),最小的是( )。一個三位小數精確到十分位后得20.0,這個三位小數最小是(
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.選擇題(共12小題,滿分12分,每小題1分) 1.(1分)同學們在操場上面向正北方向排隊,小明的位置是(3,2),小亮的位置是(4,5),小亮在小明的( ?。?A.左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 2.(1分)一個三角形ABC,
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.選擇題(共12小題,滿分12分,每小題1分) 1.(1分)如下圖,已知校門的位置用數對(2,2)表示,那么實驗樓的位置用數對表示是( ?。? A.(4,4) B.(4,3) C.(3,3) 2.(1分)如果A點用數對表示為(1,5),B點
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.填空題(共10小題,滿分21分) 1.(2分)兩個數的積是420,如果一個因數不變,另一個因數乘10,則積是  ?。?2.(2分)請將下列算式的得數小數點后保留兩位.(用四舍五入法取近似值) 78.983÷0.6≈    3.(2
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.填空題(共9小題,滿分22分) 1.(3分)填上“>,<或=”符號. 1.54×7.8   1.54 18.7×0.31   18.7 2.6×0.98   9.8×0.26 5.93÷0.23 
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.填空題(共9小題,滿分22分) 1.(3分)5.04×2.1的積是   位小數; 22.6÷0.33的商,保留一位小數約是  ?。?16÷6的商用循環小數表示是   ,保留兩位小數約是  ?。?2.(3分)兩個數的積是42
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.填空題(共10小題,滿分21分) 1.(2分)如果A×8=120,那么A×16=   ,A×  ?。?5. 2.(2分)4.5÷7.3≈  ?。ǖ檬A裊轎恍∈?3.(2分)一個三位小數的近似數是2.80,這個數最大是 
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.填空題(共12小題,滿分24分,每小題2分) 1.(2分)根據276×46=12696,直接填寫橫線里的數. 2.76×4.6=    27.6×0.46=    0.276×  ?。?26.96    ×
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.填空題(共12小題,滿分24分,每小題2分) 1.(2分)根據31×25=775,寫出下面算式的結果. 310×25=  ??; 310×250=  ?。?2.(2分)686.8÷0.68的商的最高位在 
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.填空題(共9小題,滿分17分) 1.(2分)求3個6.5相加的和是多少,加法算式是   ,乘法算式是  ?。?2.(2分)5.04×2.1的積是   位小數; 22.6÷0.33的商,保留一位小數約是  ?。?16÷6的商
2019-2020學年小學數學人教版五年級上學期期中試卷 一.填空題(共9小題,滿分17分) 1.(2分)3.08與4.5相加的和是   位小位;3.08與4.5相乘的積里有   位小數,去掉小數末尾的0后結果有   位小數. 2.(2分)填上“>,<或=”符號. 1.54×7.8 
一、填空(1分×24=24分)。 1、一艘潛水艇所處的位置是海拔-200米,一條鯊魚在它下方50米,鯊魚所在的位置是海拔( )。 2、甲地海拔250米,乙地海拔-50米,( )的海拔高,高出( )米。 3、 如圖,長方形被分成了三角形和梯形。已知 梯形的面積比三角形
導 入 新 課 商場經常舉行抓獎活動 玩游戲時,常常用骰子來決定誰先開始 參加體育活動時,要把每次成績記錄下來,看平均成績或是最高成績。 4 、可能性 教 學 目 標 能夠根據條件,估計時間出現的概率,并能判斷是否公平。 自己設計一個方案并測試一下,看結果與自己最初的猜測是否一樣。
導 入 新 課 三角形紅領巾 多邊形的瓷磚 梯形 5、多邊形的面積 教 學 目 標 掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積的計算公式。 知道平行四邊形、三角形、梯形面積是怎樣轉化來的。 會計算平行四邊形、三角形、梯形的面積。 知識與能力 通過動手操作,驗證面積的轉化方法。 掌握
導 入 新 課 三角形紅領巾 多邊形的瓷磚 梯形 6、多邊形的面積 教 學 目 標 掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積的計算公式。 知道平行四邊形、三角形、梯形面積是怎樣轉化來的。 會計算平行四邊形、三角形、梯形的面積。 知識與能力 通過動手操作,驗證面積的轉化方法。 掌握