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四年級上冊品德教案-多彩的民族節日 魯人版

2019/5/28 10:28:22

教案

29KB

下載:4

作者:zlxq8752098

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山東人民出版社四年級上冊第二單元第一課 《多彩的民族節日》教學設計 教學過程: 一、師生談話,導入課題 老師想問大家幾個問題: 1、我國有多少個民族?(56個) 2、你是哪個民族的?(漢族) 3、漢族人口最多,其他55個民族,我們統稱為什么?(少數民族) 師小結:是啊,
山東省高密市2018-2019學年四年級上學期期中考試基本素養試題(品德、科學、音樂、體育、美術)(圖片版,無答案) [來自e網通客戶端]
四年級《品德與社會》(上冊)期末質量檢測題 一、填空題(每空2分,共60分) 1、“量入為出”就是要告訴我們要( )消費。 2、你的家庭支出有( )、( )………。 3、現代家庭的理財方式有( )、( )等。 4、被人們稱為垃圾食品的有
今天,你安全了嗎?   你是住在這個社區嗎? 如果你遇到這種情況,你會怎么做? D.不要搭話,因為小孩子分不清好人和壞  人。 A.可以搭話,因為不是所有人都是壞人, 不搭話,不禮貌。 B.有時可以搭話,有時不能搭話??醋畔?   好人就搭話,看著不像好人的就不搭話。
今天,你安全了嗎? 家是避風港、安全島。 這個同學的家安全嗎? 小心火災! 小心滑倒 ! 小心中毒! 小心燙傷! 小心觸電! 小心抓咬! 說一說怎樣避免傷害事故的發生。 查一查,問一問,看看在我們的活動中有哪些不安全因素。 [來自e網通客戶端]
今天,你安全了嗎? 你發現了在我們的活動中的哪些安全隱患?大家交流一下調查的情況吧。 我們快來看看“快腿豹”、“小蜜蜂”兩個隊找了哪些活動中的安全隱患。   1999年,我國有1.6萬名中小學生非正常死亡。   2000年,國家少年兒童“安康計劃”公布的數
四年級上冊品德教案-家鄉變了 泰山版

2019/5/15 16:09:12

教案

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作者:zlxq8752098

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一、激情導入。 課件播放樂曲《越來越好》 師:是啊,我們的生活越來越好了,生活變了,我們的家鄉又發生著哪些翻天覆地的變化呢?下面請同學們拿出課前完成的調查表,誰來說一說我們的家鄉菏澤過去和現在有什么不同呢? 板書: 過去 現在 二、交流匯報、體味變化。
12.家鄉變了 泰山版品德與社會四年級上冊 房子大了電話小了   感覺越來越好    假期多了收入高了   工作越來越好   商品精了價格活了   心情越來越好   天更藍了水更清了   環境越來越好   哎……  越來越好來…… 越來越好來……   活得有奔頭人會步步高   想
江西省蘆溪縣2017-2018學年四年級上學期階段性質量監測品德試題(人教新課標,圖片版,無答案)江西省蘆溪縣2017-2018學年四年級上學期階段性質量監測品德試題(人教新課標,圖片版,無答案) [來自e網通客戶端]
泰山版四年級上冊品德教案:春節風俗談

2019/4/17 14:39:57

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作者:書527

網校通專供 1高級點
教學過程: 一、導入 1.播放歌曲《恭喜發財》,多媒體課件圖片,引發孩子對春節的回憶。 2.板書課題。[來源:Zxxk.Com] 二、引導學生感受國人對春節的重視。 1.談“年”的來歷,幫助學生了解春節為什么又叫“過年”。 2.過年的時間。老師補充兒歌,與學生一起拍手唱。引導學生認識到春節對我們中國
實驗小學2018-2019學年度上期 四年級品德與社會質量監測試卷 (2018年12月30日) 題號一二三四五總分得分 一、填空(5分,每空0.5分) 1、我們的社會是由大大小小的( )組成的。 2、( )年,
《節約用水,?;に試礎紛酆鮮導煞彌傅伎? 五、活動過程 (一)談話導入 師:最近我們班正在開展《節約用水,?;に試礎返淖酆鮮導疃?。首先我們來回顧一下每個小組的子課題。(大屏顯示) 一組:學校學生浪費水現象調查     二組:家庭水浪費現象調查
(一)、談話導入,揭示主題: 1、同學們,你們都想擁有健康的身體嗎?在我們的日常生活中,往往會忽略一些細節問題,而這些問題恰恰就會成為影響我們身體健康的隱形殺手。上個月,我和同學聊天的時候,聽她說起這么一件事。(指名講 述身邊被煙毒危害的事例。) 2、從剛才的傾聽中,同學們知道是 什么危害了她哥哥的
教學過程 一、導入教學 同學們,如果我們關注新聞報道,就會發現,地球上每年都會發生各種各樣的自然災害,地震、洪水、臺風、瘟疫……它們像兇殘的魔鬼,肆虐地摧毀人類的家園,甚至會奔走人們寶貴的生命。那么當災害降臨的時候,我們應該如何做呢? 二、教學活動 活動準備:將學生分成小組,每組圍繞一種
教學過程 一、創景激趣 同學們:你們知道每年的9月22日是個什么日子嗎?每年的9月22日是世界無車日。設定這個“無車日”正是因為人們已經意識到交通在給我們的生活帶來方便的同時,也引發了一系列的問題。這節課就讓我們一起關注身邊的交通問題,探討這些交通問題給我們帶來的思考。 二、自主探究,合作