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    這學期本人承擔了一年級思想品德的教育教學工作,工作中,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那份快樂。教學中,我結合一年級學生的心理特點,以及實際學情,扎扎實實抓教學,認認真真做工作。在教學中只有不斷反思,總結才能有助于今后的教學工作的提高,為此,我對本學期的品德與生活的教學工作總結如下: 本學期品德
    一下道德與法治期末復習提綱 第一單元:我的好習慣 1、我的好習慣有(愛整潔、有精神、不拖拉、不馬虎)。 (1)小紅怕弄臟衣服,活動課上不敢玩泥巴。( × ) (2)小明因為打掃班級把衣服弄臟了,他不愛整潔。( × ) (3)愛整潔的好方法是(勤梳洗) 2、(1)有精神的樣子是(認真
    一年級下品德與社會說課稿-他們需要關愛|蘇教版 一、內容說明: 本課是蘇教版品德與生活一年級下冊第三單元第二課的內容。教材中讓學生認識殘疾人在生活上的許多困難,以及 了解張海迪身殘志堅的事跡,這些離學生的實際生活太遙遠了,因此教師在教學中 對教材進行了二度開發,讓學生換位體驗,燃起對殘疾人的同情
    一年級下品德與社會說課稿-小手拉小手|蘇教版 一、教學內容: 一年級蘇教版《品德與生活》第二冊第11課。 二、教材分析: 本課處于第三單元愛心行動篇。愛心的培養,是人的成長過程中重要的內容之一。針對現在兒童都是獨生子女,只知受人關愛,不知去愛別人的現象,本單元以愛心為主題,編排了《
    一年級下品德與生活說課稿-別把花草樹木弄疼了|蘇教版 一、說教材 《別把花草弄疼了》是蘇教版《品德與生活》一年級下冊第三單元“愛心行動”中的最后一文。本課活動通過花草樹木給人類帶來的作用,提出了愛護花草樹木的要求,并引導學生調查周圍護養的情況,進行簡單的探究活動。 二、說教學目標 根據教材
    一年級下品德與生活說課稿-春天來了|人教新課標 《春天來了》是人教版品德與生活一年級下冊第二單元走進大自然的第一個學習主題。本課內容是依據《課程標準》親近自 然、喜歡在大自然中活動感受大自然的美而編寫的。 這個單元在內容上從四個主題來對學生進行熱愛大自然的教育。春天來了這個主題主要是讓學生通過找
    一年級下品德與生活說課稿-我會理東西|滬教版 1.教材 本篇課文是讓學生懂得整理物品的好處,掌握整理物品的一些技能。日常生活中,物品放在一定的地方,既整齊、美觀,使用時又方便。從小養成不亂放東西的習慣, 長大后就不會丟三落四。本教材在生活技能上以整理物品入手是符合學生實際的,對其以后的生活與學習
    一年級下品德與社會說課稿-春天的盛會|北師大版 一、說目標 (一)、分析教材的地位與作用 我說課的內容是《品德與生活》一年級下冊第三單元“春天來了”主題四《春天的盛會》。通過前三個主題的學習,學生已經發現春天的各種變化。也由于兒童已經歷過秋天的活動,這樣,他們通過 這一主題的學習更直觀地
    一年級下品德與社會說課稿-小心,別傷著|人教新課標 一、理解教材 《小心,別傷著》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)品德與生活一年級(下冊)第三單元健康生活每一天中的第三個主題。這 一主題圍繞兒童日常生活中常見的意外傷害展開,通過教學讓學生體會意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱,從而使學生
    一年級下品德與社會說課稿-人有兩件寶|滬教版 一、說課   1、教材   通過第9課的學習,學生應該懂得“好的生活不能坐等得來,要靠勤勞的雙手”,通過第10課的學習,學生應該知道“不斷動腦筋 ,找出缺點想辦法,才能使生活用品不斷改進”,而本課是對第9課和第10課的綜合 和提升:讓學生從故事和實
    〖活動過程〗 (一)表演《過馬路》引入 師:暑假快到了,這可是小朋友們上小學以來的第一個暑假,你們想度過一個什么樣的暑假呢? 學生提出要過愉快的暑假、有意義的暑假、開心的暑假、還想過一個健康、安全的暑假…… 師:同學們的想法真不錯。那我們先來看一個表演,看這兩個小朋友在暑假里對安全的認識有什
    每到夏天學生經常出現吃東西不慎,肚子痛;有的是在課間或午間活動中發生碰撞擦傷等問題。學校也曾發生過學生在暑假期間不注意安全而發生車禍,或被河水淹死的事件。這一系列慘痛的事實都給我們敲響了警鐘:安全,是學生生活的保障!而保障他們健康安全地成長僅靠大人跟隨在身邊?;な遣還壞?,也是消極的?;陌旆ㄊ橋嘌?
    雖然學生在學校生活近一年了,但他們的安全意識還不是很強,更需要老師和父母給予正確的引導。 在《健康、安全要記牢》系列活動中,我很注重與學生的實際生活相聯系,也很注重學生的自主性學習,同時加強對學生的指導和評價。引入的表演《過馬路》,是我和學生們根據現實生活中的真實事例,自己創編的,學生們的積極
    (一)感受夏季 師:今天老師給大家帶來一首兒歌。在聽之前老師提出一個要求:會唱這首歌的同學可以跟著唱,一邊唱一邊想:這首歌講的是什么季節的事? 歌曲視頻《夏天的雷雨》師生一起唱。 師:這首歌講的是什么季節的事? 生1:夏天的雷雨 師:夏天有雷雨,夏天還很熱,夏天還有一個很長很長的假期,是
    教學目標:1.情感與態度:指導學生思考怎樣過好暑假,怎樣計劃和安排好自己的愛護家生活。激發學生的主體性和自信心,增強學生的進取精神。2.行為與習慣:通過科學、合理地安排暑假生活,培養學生的自我管理,自我控制,自我約束的自覺行為,養成良好的生活習慣,學會照顧自己,有計劃地安排好自己的生活。3.知識與技