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一、導入新課 1、播放京劇唱腔片斷    提問:你知道這是什么音樂? 學生回答(戲劇或京劇)    有誰能唱一曲或學著剛才的京劇哼一曲。 學生表演,其他學生掌聲鼓勵。 2、播放京劇表演片段(點擊課件片段欣賞) 學生欣賞并思考:
我們來欣賞吧,小小紙盒還能變變變哦! 想不想,自己動手 也來進行創意呢! 我們先來研究盒子的結構吧! 盒 蓋 盒 身 盒 底 盒身黏合處 作業要求: 拆開一個小紙盒,并為它添畫、裝飾翻新; 可以準備小禮物裝進禮盒; 把翻新禮品盒和一句
說一說 故事中的形象是怎么畫出來的? 小 小 手 湘版美術教材二年級上冊 —— 指印畫 仔細看看你的手指頭,發現了什么? 手指輕輕蘸顏色, 用點力氣印一印。 試一試: 你能將自己的指紋印出來嗎? 同一個指紋 變換方向 就能產生不同的聯想 這兩朵花有什么不同呢? 靈
哇!線條排隊真是乖。它們是條紋乖乖。   一個小朋友拍輕重節奏, 一個小朋友根據同桌拍的節奏畫 出粗細條紋。 游 戲 四 : 當當設計師,為校服設計條紋圖案。 注意條紋的變化:粗細搭配、色彩變化。 游 戲 四 : 當當設計師,為校服
從前,森林里住著一對好朋友,一個高得入云霄,它的脖子是森林里最長的;一個胖得都快走不動了,它的腿像大柱子,它的身體像一堵墻!你們知道這對好朋友是誰嗎? 你是怎么猜出來的呢? 小練習:看看上圖,你能給它從矮到高排個隊嗎? 讓我們來看看身邊的 高個子和大胖子都有哪些
他是我們的大英雄,他叫董存瑞,1948年5月25日。中國還在打戰,在準備前鋒的時候,董存瑞所在的連隊受到了敵人的襲擊,這時候董存瑞抱著一個大藥包,就沖到了離敵人最近的一座橋下,由于橋很高,炸藥包沒有地方放,危急關頭,董存瑞左手舉著炸藥包,右手拉燃導火線,高喊“為了新中國,沖啊”敵人的碉堡被炸毀,董存
說一說:你們心目中的幸福樂園是什么樣的? 討論:那張圖中建筑的結構外形更適合表現游樂場呢? 討論:同樣是表現科技館的繪畫作品,你們 更喜歡哪一張作品,為什么? 幸福樂園的設計方法、步驟 構思:功能、風格、樣式。 構圖:勾畫出建筑的外形,描繪 門、窗、欄桿 上色 :涂上漂亮的顏色。
設計不同的人物或小動物的頭部 還可以有哪些不同的角色? 設計不同的衣服和動作 作 業 展 示 [來自e網通客戶端]
盤泥條 湘教版美術三年級上冊美術第12課 盤泥條是一種古老的陶瓷成型工藝,從我國出土的原始陶器到現代陶藝作品都能找到它的痕跡。 盤泥條作品欣賞 方法探究: 你通過預習學到了那些盤泥條的方法? 學習活動: 小組內合作,用泥條盤筑一個自己喜歡的生活
紙盒之城 涂色工具 透明膠,雙面膠 廢舊紙盒 各類紙材 組 合 拼 貼 繪畫 字體 1 2 3 4 紙盒之城 [來自e網通客戶端]
——認識交通標志 湘教版三年級美術上冊 他們錯在哪里? 你認為應該怎么做? 同學們,生命屬于自己,每人只有一次,請大家珍愛生命,自覺遵守交通規則,注意交通安全。 認一認:這些交通標志你知道它們的含義嗎? 禁止通行 禁止掉頭 禁止非機動車通行 禁止機動車通行 禁止鳴喇叭 禁止攀登 高壓
趣味動漫 突 出 形 象 特 征 面 部 服 飾 動 作 道 具 老師先畫, 請同學們來接 著畫,想辦法 讓這只兔子變 成一個“會走 的小人”。 剪 (剪輪廓) 用彩筆畫出一個有趣的、與眾不同的動漫小人, 完成后與你的小伙伴們一起表演
1+1= 9-8= 2+3= 8-5= 3+4= 5-3= 二、下面我們一起來看一下,別的學校 的同學們和老師們是如何過的教師節! 三、同學們,請你假想一下,假如今天就是教師節你
節 日 的 裝 飾 節日里,到處是喜慶的活動。讓我們一起來看看國內外的人們都是如何進行裝扮、慶祝的。 作品欣賞 節日的建議 節日的圖畫 節日的夜晚 節日的服飾 節日的活動 節日的活動 節日的服飾 每當節日來臨,我們都會換上節日的盛裝,增添節日的色
四、教學過程 課前熱身:播放一則水墨畫的廣告:《品牌的力量》。 說說這個視頻里的廣告和我們平時看到的廣告有什么不一樣的地方,有什么獨特的? 一滴墨滴入水中后化作了一幅幅美麗飄逸靈動的畫面…… (引導學生從水墨畫的角度去欣賞。) (一)激趣導入,感知特征。 (1 ) “聽雨聲玩游戲”初步