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看一看 乘車印象 我們每一個人都乘過車,每個人乘車的時候都看到了不一樣的畫面,或是稀少的、或是擁擠的、或是刺激的。 同學們,你們在乘車時發生了什么趣事呢? 乘車印象 印象一:等車中 印象二:上車啦 印象三:開車啦 游樂場 說一說 跟坐過的同學分享你在乘車的過程中發生的有趣的、令你
海 洋 世 界 美人魚 章魚 烏賊 鯊魚 珊瑚 海豚 真像個海洋公園 這是一副采用了多種材料進行美術綜合表現的作品。小作者從獨特的視角表現了海底生物的生活環境。讓人仿佛融入了海底世界,有種身臨其境的奇妙感受。 這是一幅用彩色水筆表現的繪畫作品,著重表現海中的霸王——鯊魚,作者用嫻熟的技巧描
課 歡迎你 形象夸張 添加組合 點——疏密、節奏 點——疏密、節奏 面——大小、輕重 線——曲直、虛實 色彩鮮艷 約3500年前古希臘陶壺 陶塑 水中怪獸(新石器時代) 作業要求: 繼續運用點、線、面等方法大膽的為你的海洋怪獸設計出一種獨特的紋樣。 造型奇特、色彩豐富、富
小丑魚 做做海洋生物 鯊魚 海豚 獅子魚 海龜 海蟹 水母 ??? 1.你還知道哪些海洋生物? 2.它的外形和色彩有什么特征? 討論: 學生作品展示 方法一: 從材料開始,讓各種材料激發我們的想象。 方法二: 從造型對象出發,觀察特征,尋找合適的材料。
適合紋樣 2019-12-06 先定外框,再畫內部紋樣,這樣即使把外框拿掉,圖案也仍然能顯示出原來的形狀,這樣的圖案我們稱為適合紋樣。 蘇少版小學美術第八冊 淮安市實驗小學 周紅葉 適合紋樣有哪些外形? 外形各種各樣,以三角形、方形、圓形等簡單的幾何形為主。 適合紋樣里的裝飾有哪些圖
老房子 青果巷 會元坊殘柱 抗倭英雄散文大家 唐荊川銅像 青果巷八桂堂 著名語言學家、音樂家 趙元任 常州三杰之一瞿秋白 漢語拼音之父——周有光 ?;ず霉漚ㄖ?、?;ず夢奈錁褪潛4胬?,保存城市的文脈,保存歷史文化名城無形的優良傳統。 逐河而居 沿河而造 瓦松 封火墻(馬頭墻) 吳冠中作
老房子 看一看 看一看 《泊秦淮》唐. 杜牧 煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。 安徽黟縣——宏村 看一看 浙江——烏鎮 看一看 云南 ——麗江、大理 看一看 比較老房子和新房子的不同? 說一說 老房子里的財寶! [來自e網通客戶端]
我造的小房子 活動目的:訓練孩子們的創造力和動手能力,適應失敗和成就。 活動器材:卡紙,剪刀,膠水,畫筆 活動內容:做一個你想要的房子 房子圖畫欣賞 房子圖畫欣賞 房子圖畫欣賞 房子圖畫欣賞 房子圖畫欣賞 房子圖畫欣賞
1994年2月的一天,人們在獅子山發現了一座沉睡了兩千年的漢墓…… 他是誰?為什么要穿玉做的衣服? 走進咱們徐州博物館,欣賞精美的玉器! 而如今,玉也進入了我們普通人的生活。 玉石文化(二) 讓我們欣賞幾件古代玉雕作品,感受玉的文化及魅力! 商代 玉牛 概括、夸
適合紋樣 圖片欣賞 想一想: 這些紋樣從外形上都有什么特點? 適合紋樣:把圖案紋樣組織在一定的外形輪廓中,達到一定的裝飾效果,這就是適合紋樣。 適合紋樣的設計方法及規律 外形以三角形、方形、圓形為主 畫之前,我們必須先了解下它的基本結構有那些? 適合紋樣外形和骨架的變化: 離心式
知多少: 你知道哪些關于 花的詩句或歌曲嗎? 義務教育教科書《美術》四年級上冊 第6課 苗集中心小學 馬莉莉 鈴蘭 荷花 茉莉花 馬蹄蓮 牡丹 虞美人 桃花 喇叭花 馬蹄蓮 百合 桂 花 梅 花 菊 花 思考: 花兒是由哪些 部分組成? 花 花的縱剖面
我們一起去大觀園里逛逛,看,這堵墻上少了點什么? 窗口 江南水鄉的花形窗框如同給風景配上了別致的畫框。 簡約的落地窗將室外景色盡收眼底。 木雕窗漏下千絲萬縷的光芒,射破屋內的陰沉。 彩色玻璃窗讓教堂彌漫著神圣的光彩。 巴洛克式窗戶典雅活潑,奇異優美,風情獨具。 生活
(一)引導階段 1.談話交流:學生說說自己喜愛的蔬果在外形和色彩方面有什么特征。 2.教師出示蔬果: 以兩個楊桃為例,分別橫向與縱向剖開,引導學生觀察其剖面是什么形象,什么顏色。使學生了解從不同的角度觀察事物,會有不同的發現。 (二)發展階段 1.教師示范用切好的楊桃片組合形式重復的“圖案”。 [
五、教學過程 【教案一】 (一)引導階段 教師出示兩張圖片,讓學生說說它們的不同。 圖一:筆直的公路(課本中《生活中的直線》) 圖二:彎曲的盤山公路(課本中《生活中的曲線》) 學生說說看到這兩張圖的不同感受。 教師引導學生發現:筆直的公路像直線,給人靜止的感覺;蜿蜒的盤山路像曲線,給人
(一)引導階段 教師通過謎語“中間是畫,邊上是牙,走遍天下都靠它”作為導入,趣味引題。教師通過展示一張貼有郵票的信封,請學生回答以下問題:如果這封信寄往國外,當地的人們看到信就知道是從哪個國家寄來的,為什么?現在通信技術發達了,沒有多少人寫信了,但是還是有很多人喜歡郵票,這是為什么呢?通過回答,學