小學學科網
資源導航

今日已更新:43

資料總量:1241557

當前位置: 浙江快乐彩遗漏top10 >科學 >四年級上冊科學 >資料列表
共找到6164條資源
1/411
(教科版)四年級科學上冊第一單元檢測卷 題號一二三四五總分等級得分 ★請認真答題,要求書寫規范、端正、整潔 閱卷人得 分 一、填空題。(每空1分,共13分) 我們居住的地區在某個時間的大氣狀況叫__________。 在我們制作的天氣日歷中,一般要先寫上日期和時間,然后通過__________、
(教科版)四年級科學上冊第二單元檢測卷 題號一二三四五總分等級得分[來源:學科網][來源:學§科§網Z§X§X§K] ★請認真答題,要求書寫規范、端正、整潔 閱卷人得 分 一、填空題。(每空1分,共14分) 溶解是指物質__________、穩定地分散在水中,不會自行__________,也不能
(教科版)小學四年級科學上冊第三單元檢測卷 題號一二三四五總分等級得分★請認真答題,要求書寫規范、端正、整潔 閱卷人得 分 一、填空題。(每空1分,共17分) 尺子伸出桌面長,聲音___________,尺子伸出桌面短,聲音___________。 音高是描述物體__________快慢的一個量
(教科版)小學四年級科學上冊第四單元檢測卷 (時間60分鐘 滿分100分) 題號一二三四五總分等級得分★請認真答題,要求書寫規范、端正、整潔 閱卷人得 分[來源:學科網] 一、填空題。(每空1分,共23分) 從外形看,人的身體是由___________、頸、___________、______
(教科版)小學四年級科學上冊期末檢測卷 (時間60分鐘 滿分100分) 題號一二三四總分等級[來源:學#科#網]得分★請認真答題,要求書寫規范、端正、整潔 閱卷人得 分 一、填空題。(每空1分,共13分) 氣象學家把風速記為__________個等級。 人體骨骼的作用是支撐__________
教科版科學四年級上冊第一單元試卷 一、填空題 1、風向可以用( )測量,測量風速的儀器叫( )。 2、( )是測量降水量多少的裝置。 3、氣象學家通常把云分為( )、( )、( )三類。 4、天氣總是在發
教科版科學四年級上冊第二單元測試題 一、單項選擇題。 1、酒精燈的火焰分為外焰、內焰和焰心三個部分,( )的溫度最高,( )次之,( )的溫度最低。 A、焰心 B、內焰 C、中焰 D 、外焰 2、( )是一種
教科版科學四年級上冊第三單元測試題 一、填空(17分,每小題1分)。 1、聲音是由( )產生的。 2、聲音是以( )的形式傳播的,當聲波遇到物體時,會使物體( )。 3、耳朵由( )、( )、( )
教科版科學四年級上冊第四單元測試題 一.選擇題 1.經常鍛煉身體,會增大我們的肺活量,獲得更多的( )[來源:Zxxk.Com] A氧氣 B營養 C肺活量 2.人在運動之后,心跳、呼吸都會加快,這是因為( ) A運動需要更多養分
,焙指風吹來的方向,________________________ 可以測定風速等 _是測雖降水M多少的裝罝.___________________________ 可以測 域宰內外的溫度。 2. n水中的h體是通過________________________ 或____________
蝙蝠 1、會飛的哺乳動物,每小時最快能飛51千米。 2、靠人耳聽不到的波探路和捕食。 3、 "翅膀"是蝙蝠的身體粘上的薄膜。 非洲獵豹 1、跑得最快的動物,每小時可以跑110千米。 2、不能長時間奔跑 。 3、喜歡隱藏在樹上。 4、獅子是獵豹的天敵。 藍鯨 1、地球上最大的動物。體重可達190噸,
教學過程: 一、設疑自探(10分鐘) ㈠游戲活動,引入課題。 同學們,喜歡做游戲嗎?下面大家來做一個“合作方塊”的游戲,好嗎? 出示:游戲規則:小組成員都拼出了大小相同的正方形時,就完成了任務。率先拼完的小組獲勝。 游戲要求:游戲前,小組先討論協商方案,制定實施計劃;游戲時小組成員都從袋內取卡片,拼
教學過程 一、設疑自探(12分鐘) 引入課題 我們已經分組制定了考察計劃,現在來開個“考察計劃展示會”吧! 板書課題,依題質疑。 看到課題,你想知道什么? (生提問題)……(學生設疑,教師根據學生所提出的問題,簡練的把有價值的問題板書在黑板邊上,之后對學生所提出的問題進行評價、規范、補充、歸納和整理
教學過程: 一、設疑自探(13分鐘) (一)設置情景 引入新課 同學們,今天早上(上午)你吃的什么飯或其它食物。 (學生實話實說,暢所欲言) (面包、牛奶、饃、面條、青菜、豆角、雞腿……) 同學們吃的食物這么多,我們今天就來共同學習新課:1、我們吃什么。(師板書課題) (二)提出疑問 出示自
教學過程: 一、設疑自探(10分鐘) (一)創設情境 引入課題 上一節我們研究了我們平常都吃些什么?并把它們都進行了分類,那么我們為什么要吃食物?食物中有哪些營養呢?今天我們要來研究《食物中的營養》 師:(板書課題)。你看了這個題目有什么要問的呢? 生:(學生自由提出問題……)食物中有哪些營養?