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    高新區2018—2019學年度第二學期期末測試 小學四年級數學 滿分100分 時間:90分鐘 同學們,一個學期又快結束了。在這個學期里,你一定有不少的收獲吧!下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的評價。請你仔細審題,認真答題,你就會有出色的表現。相信自己的實力
    一、創設情境 (一)出示情境圖 師:同學們,華山小學四年級同學正在 操場上開展體育活動。 提問:請看,從這幅圖中你獲得哪些數學信息? 生:有28個男生參加跳繩,17個女生參加跳繩比賽,23個女生參加踢毽子比賽; 師:你觀察的非常仔細,回答得也非常完整。能提出哪些用加法計算的問題? 師:同學們一下子就
    一、創設情境 (呈現書本情境圖) 談話:同學們,請看,這是一張教室座位圖,你能看著圖片為老師介紹一下小軍所在的位置嗎? 生(不同說法):右邊第三列第三排,左邊第四列,第四列第三行等(老師重復學生的說法) 問:為什么同一個位置,同學們的說法都不同呢? 明確:因為觀察的角度不同,數的順序就不相同,那表達
    一、呈現圖形,提出問題 1.出示三角形圖片 這是三角形,你已經知道了三角形的哪些知識? 2.我們是怎么研究出三角形的內角和的? 3.點擊出現: 三角形3個內角和是180°,那么四邊形、五邊形、六邊形、甚至七邊形、八邊形,這些多邊形的內角和又各是多少度呢? 引出課題:多邊形的內角和 4.這么多的多
    一、請用“”畫去括號里不正確的讀音。(3 分) 手腕( wan wan) 咧(lie lie)嘴 門(檻坎) 紙屑( xie xue ) 漩( xuan xuan)渦 背(誦頌) 二、請根據音節,正確、工整地寫出詞語。(10分) ning gu kBi xuan pan we
    導入: 同學們,你們聽說過“空中花園”嗎?我們學校也在規劃建造一座空花園。其中將栽有數千上百種植物。為了便于大家認識和了解,這么多種植物就需要制作植物卡片。今天我們就進行一場“植物卡片我設計”的活動。制作植物卡片就需要獲取植物信息,那我們怎么獲取植物。 生答。師總結:查閱書籍、請教園藝師、上網等
    四年級下冊語文復習重點(一)——詞語闖關 第一單元詞語闖關 班級: 姓名: 考號: qiè dú zhāo pái dān yōu tān lán jù pà huán jìnɡ ( ) ( )(
    教學建議 A. Listen and match. 1. 熱身活動。 (1) 復習詞匯。 教師出示有關場所和旅游景點的詞卡,學生快速看卡片、讀詞,激活已有的知識。之后,教師將這些詞匯放在課件的一張頁面上,作為下一活動的語言支撐。 Tip: 教師將詞匯進行整體呈現,充分考慮到不同層次的學生的需求,為程
    教學建議 A. Look, listen and number. 1. 熱身活動。 (1) 教師播放第一至三單元的小韻文,讓學生跟隨韻律說唱小韻文。 (2) 教師出示自制的單詞拼讀牌,教師翻動詞牌時學生快速拼讀單詞。 Tip: 教師將字母組合ai,ay, oa,ow, ee, ea 書寫于月歷牌中間
    教學建議 1. 讀前活動。 (1) 播放錄音,師生共同欣賞關于萬圣節的歌曲。 (2) 播放一組關于萬圣節的圖片,請學生說一說。教師提問: What festival is it? When do people celebrate Halloween? How do people celebrate
    教學建議 A. Listen and match. 1. 熱身活動。 唱歌曲。演唱第六單元Fun Time C項的歌曲。 (2) 做Simon says游戲,復習第四單元的詞匯。 如果教師說:drawing pictures,學生不做任何動作;如果教師說:Simon says “drawing pi
    教學建議 1. 熱身活動。 演唱第四和第六單元的歌曲或歌謠。復習功能句和單詞。 2. 導人激趣。 (1) 教師可以播放一段有關博物館的視頻。 Tip: 建議教師課前收集一些博物館 如:美術館、自然博物館、歷史博物館等的照片或視頻。 (2) 教師引導道:Do you like museum? Wha
    教學建議 1. 熱身活動。 演唱第四和第六單元的歌曲或歌謠。復習功能句和單詞。 2. 導人激趣。 (1) 教師可以播放一段有關博物館的視頻。 Tip: 建議教師課前收集一些博物館 如:美術館、自然博物館、歷史博物館等的照片或視頻。 (2) 教師引導道:Do you like museum? Wha
    二、教學建議 1. 讀前活動 (1) 談論足球運動。教師播放一段足球運動的視頻,或者出示足球、球門、球員等圖片,提問:What sport is it? Do you like it? Do you often play it? Who do you often play with? Are you
    二、教學建議 A. Look, listen and repeat. 1. 熱身活動。 (1) 教師帶領學生做TPR活動,如:Show me your left hand. Show me your right hand. Turn left. Turn right.等,讓學生先初步感知一下左、右和