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    從不同方向看物體的形狀 從不同方向看物體 不一樣 可能 一定 從左面看 從正面看 從上面看 從三個方向看同一幾何體 從正面看 從左面看 從上面看 從正面看到 從左側看到 從上面看到 下面是右圖幾何 體從上面看的圖是( )
    觀察物體 教室的前面觀察 教室的后面觀察 想一想: 如果你是小青,你站在小猴的( )面,你看到了( )。 小猴的前面 想一想: 如果你 是小玲, 你站在小猴的( )面, 你看到了( )。
    觀察物體 猜一猜,它是做什么用的? 后面 側面 前面 前面 側面 后面 側面 前面 后面 練一練 1. 下面哪幅圖是淘氣看到的?(畫√) √ 練一練 2. 它們分別看到的是什么?連一連. [來自e網通客戶端]
    盲人摸象 觀察物體 猜一猜 這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的?另一張是站在教室哪面拍的? 因為我們所站的位置不同,所以觀察到的物體的形狀也是不同的 觀察物體 下面這些照片分別是誰拍的 小紅 小玉 小芳 小云 我們的結論: 從不同的角度(位置不同)
    觀察物體 擺一擺 用3個同樣的小正方體擺一擺。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ 分別從正面、側面和上面看一看,能看到什么圖形? 看一看 連一連 ------------------------------------ 正面 側面 上面 要使從正面看到的是
    觀察物體(一) 觀察物體(1) 一、激趣引入 猜一猜,這是誰? 觀察事物時一定要全面觀察。 二、探究新知 ① ② ③ ④ 小結:我們從不同位置觀察同一物體,觀察到的物體的形狀是不一樣的。 小結:看來物體的擺放位置不同了,我們觀察到的物體的形狀也就不一樣了。 三、知識運用 三、知識運用 小明 小亮 小
    觀 察 物 體 二年級上冊 一、故事引入 故事 為什么每個人得到的結果卻不一樣呢? 想一想: 小結:每個盲人摸到的只是大象的一個部位,所以都說不準大象的全貌??蠢?,要想了解一個物體的全貌,就需要我們對物體進行全面的觀察。 二、探究新知 下面這些圖分別 是誰
    青島版二年級上冊第一單元信息窗3 一、復習舊知 1、數一數,算一算 加法算式: 乘法算式: 3+3+3+3=12(只) 3×4=12(只)或4×3=12(只) 2、寫出乘法算式各部分的名稱 5 × 3 = 15 ( ) ( ) ( ) 二、情
    青島版小學數學課標教材二年級上冊第一單元 你能提出什么問題? 2 6 3個2相加 (朵) 變出了多少朵花? 你能提出什么問題? 你能提出什么問題? 5個3相加 一共有多少個燈籠? (個) 3 3 3 3 3 15 你能提出什么問題? 4個4相加 一共有多少條魚? (條) 4 4
    乘法的初步認識 小飛機里共有多少個人? 3+3+3+3+3=15 3 3 3 3 3 一共有( )個3 5 小火車里共有多少個人? 6+6+6+6=24 6 6 6 6 一共有( )個6 4 過山車里共有多少個人? 2+2+2+2+2+2+2=14 一共有( )個( ) 7
    乘 法 的 初 步 認 識 高瑞華 南樂縣育才小學 課前游戲————反口令 一、情景引入 提出問題 二、新知探究 明理知法 阿 金魚組 鮮花組 認識乘號 3 個 2 加法: 2 + 2 + 2= 6 2 個 3 3 + 3 = 6 乘法: × 2 3 = 6 3 ×
    觀察物體 猜猜我是誰? 大家好 ! 認識新朋友 大家好,知道我是誰嗎? 比比誰的眼力好 .
    人教版五年級數學 多媒體課件 觀 察 物 體 觀察物體 用 心 觀察 題西林壁 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中 活動要求: 1、在你的位置觀察,你看到了哪 幾個面? 2、你能找到一個位置看見所有的
    問題 探究 練習 拓展 猜一猜 有位姑娘真漂亮, 頭扎兩個小辮子, 解開辮子光溜溜, 放進嘴里甜滋滋。 糖果 你打算怎么數呢? 1塊1塊地數,共20塊。 1塊1塊地數,數了20次 2塊2塊地數,共20塊。 2塊2塊地數,數了10次 5塊5
    從不同方向 觀察物體 各人眼中的壺 壺嘴 壺把 小組活動要求 1.不移動茶壺,坐在自己的位置仔細觀察 2.從自己面前的四幅圖片中找出你看到的那一幅 位置轉一轉 各人眼中的壺 1號位 2號位 3號位 4號位 3號位 1號位 2號位 4號位 我原來在()號位,看到的是