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    城市雕塑 欣賞城市雕塑 拓荒牛雕像是深圳開拓精神的象征。 獅頭魚尾像是新加坡的標志和象征。 青島的標志性雕塑《五月的風》以螺旋上升的造型和火紅的色彩,體現了“五四運動”的愛國民族力量。 抽象風格 具象風格 造型 新穎、夸張 造型 簡潔、洗練 和平太空舞 美國 鏡面不銹鋼
    《水滴石穿》 慶安小學學生水滴精神: 意志堅強——“水滴石穿”,堅韌不屈,塑造勤奮學習,追求上進的人生品格; 預學單: 收集、了解西安的城市雕塑,感受它 們的設計創意、材質和藝術特點。 絲綢之路群雕刻畫的是跋涉于絲綢之
    第13節:濃度問題  我們知道,將糖溶于水得到糖水,將鹽溶于水得到鹽水,將純酒精溶千水得到酒精溶液...... 通常把被溶解的物質叫做溶質,如糖、鹽、純酒精等;把溶解這些溶質的液體稱為溶劑,如水;溶質和溶劑的混合液體稱為溶液,如糖水、鹽水、酒精溶液等. 一般地,有下面的關系式:
    第12節:工程問題  1. 工程問題基本公式: 工作量=工作效率×工作時間; 工作時間=工作量÷工作效率; 工作效率=工作量÷工作時間 2理解“單位1"的概念并靈活應用. 3. 有的工程問題,工作效率往往隱藏在條件中,工作過程也較為復雜,要仔梳理工作過程、靈活運用基本數量關系.
    第10節:雞兔同籠問題與倒推法  (一)已知總頭數和總腳數,求雞、兔各多少(假設法):   假設全是雞:口訣:假“雞”得“兔”(第一次算得的數) (總腳數-每只雞的腳數×總頭數)÷(每只兔的腳數-每只雞的腳數)=兔數;   總頭數-兔數=雞數。   或者假設全是兔:口訣:假“
    第18節:周期與規律  在日常生活中,有一些現象按照一定的規律不斷重復出現,例如,人的生肖:鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬都是按順序不斷出現的;每周有七天,從星期日開始,到星期六結束,總是以七天為一個循環不斷重復出現的。我們把這種特殊的規律性問題稱周期問題。 解答周期問
    第19節:雜題選講  【例1】請你在算式1+2×3+4×5+6中添上一個小括號,使算式的得數最大,最大的得數是 。 【例2】社會主義核心價值是:富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善...一共24個字,現有4、4、10、10這四
    第7節:分百比應用題拓展  分數應用題是小學數學教學中的重點和難點。它大體可以分成兩種:(1)基本數量關系與整數應用題基本相同,只是把整數應用題中的已知數換成分數,解答方法與整數應用題基本相同。(2)根據分數乘除法的意義而產生的具有獨特解法的分數應用題,這就是我們通常說的分數應用題。
    第17節:用比例解行程問題 【例1】甲、乙二人分別從A、B同時出發,相向而行。乙的速度是甲的,二人相遇后繼續前進。甲到B地乙到A地都立即返回。已知二人兩次相遇的地點之間相距3000米。求A、B兩地的距離。 【例2】一輛車從甲地開往乙地,如果把車速提高20%,那么比原定時間提前1小時到達,如果以原
    第14節:經濟問題  經濟問題,就是與金錢交易、資本變化相關的應用題在學校里,同學們已經初步了解了一些與經濟有關的知識,學習了單價、數量、總價的概念,它們之間的聯系是: 在本講中,我們將進一步學習與經濟有關的問題. 總成本、總售價、利潤、利潤率(我們這里提到的都是成本利潤率)之間有
    第15節:一般行程問題  1、速度的定義:速度就是單位時間內所經過的路程。 2、速度、時間和路程是行程問題中最重要的三個量,它們的關系如下: 路程=速度×時間 速度=路程÷時間 時間=路程÷速度 3、行程問題中常用的數量單位 (1)常用的路程單位:米、千米。 (2)常用的時間
    第16節:特殊行程問題  火車的行程問題大體上可以分為三類:火車過橋/山澗/隧道的問題;火車與行人的相遇和追及問題;火車與火車的相遇和追及問題. 一、火車經過橋/山洞/隧道的過程. 1、"火車通過橋”即指“火車從車頭上橋到車尾離橋”的過程,如圖所示: 火車在通過橋/山洞/隧道時行
    第8節:差倍、和倍、和差問題與盈虧問題  差倍問題:已知兩個數的差及大數是小數的幾倍(或小數是大數的幾分之幾),要求這兩個數各是多少,這類應用題叫做差倍問題。 基本公式   差÷(倍數-1)= 較小的數      
    第9節:平均數問題與年齡問題  已知幾個不相等的數及它們的份數,求總平均值的問題,叫做平均數問題。 解平均數問題基本公式:① 平均數=總數量÷總份數 總數量=平均數×總份數 總份數=總數量÷平均數 ② 平均數= 基準數+每一個數與基準數差的和÷總份數 基準數法:根據給出的數
    第4節:解方程及方程的應用  1、未知數系數化為1 當遇到形如的方程時,我們可以在方程的兩邊同除以未知數系數,即。 2、移項 把等式一邊的某項改變符號后移到等號另一邊叫做移項。(簡記為:移項要變號) 3、去括號、去分母 若方程中未知數的系數出現了分數,則方程兩邊